sábado, 22 de mayo de 2021

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Actividad 2. La educación como práctica social

¿Qué teóricos se han ocupado de la educación como práctica social? los teóricos esta enfocados en la práctica social son durkheim, parsons.

¿a qué se le denomina prácticas sociales?

a distintas actividades  que se llevan a cabo de manera cotidiana, constante y repetitiva dentro de una comunidad determinada, con valores y costumbres.

 

¿de qué modo las prácticas educativas juegan un papel en la constitución de los sujetos sociales?

la práctica de valores y costumbre por parte del sistema educativo juega un lugar importante ya que el alumno va tomando diferentes valores y costumbres a lo largo de la educación.-

el docente influye de tal manera para el desarrollo de alumno como tal

¿cuáles son las prácticas y espacios sociales en que se conforma el sujeto?

practicas y costumbres con la que el individuo va formándose para la vida social.

 

¿en qué coinciden los autores, y en qué consisten las diferencias?

en que la sociedad debe de estar ligada al sistema educativo

 

ACTIVIDAD 5. PADRES DE FAMILIA

una de las instituciones que más afecta es la familia ya que de ellas aprendemos la forma de hablar de comunicarnos con el exterior.

los padres forman un elemento muy importante en el desarrollo del individuo y para el institución escolar es muy importante ya que ellos contribuyen a la enseñanza del alumno y su desarrollo.

Institución

Funciones

Influencia        personas que influyen

Personas en
las que influyen

 

 escolar  ,   educar al alumno para desarrollarse en la vida con costumbres y valores , e influyen de tal manera a para bien , e influye  el maestro tanto como los alumnos.

 

 

Actividad 3. portafolio

 

 

 

b) Analiza los argumentos de tus compañeros y en un texto breve elabora conclusiones a la pregunta: ¿La cultura escolar determina a los que participan en ella o los que participan determinan la cultura?

la cultura escolar es un proceso de cambios contantes donde el alumno y el maestro están comprometidos en tener una buena comunicación para que el proceso del modelo educativo tenga un buen resultado.

en ello se incluyen los valores y costumbre pero la escuela se compromete a hacer un equipo de trabajo y llevarlo a un nivel  donde se pueda dar el desarrollo personal uy profesional de cada uno de ellos

Actividad 2. Construcción de la realidad

Qué es la realidad cotidiana?

es el desarrollo de los valores, costumbres basado en normas y costumbres.

¿Quiénes construyen esa realidad?

los seres humanos, somos por ende sociales y nos relacionamos constantemente en grupos.

¿Cómo la aprehendemos?

aprendemos tradiciones, costumbres y valores. y a comunicarnos con el resto de la sociedad.

¿Qué es la habituación?

a un proceso  de un estímulo repetido, la respuesta es cada vez menos intensa. se haced un habito, este aprendizaje es mas psicológico,

 

 

 

¿Cómo se realiza el proceso de habituación a institucionalización?

son acciones repetitivas , se va formando un habito del cual se llama habitación e incorporado al modelo institucional, se va formando con el diario vivir .

Actividad 4. Experiencia educativa

 

APRENDIZAJES QUE REPRODUCEN aprendizajes matemáticos, lectura, cultura, valores, costumbres, 

APRENDIZAJES QUE RESIGNIFICAN

El profesor procura trasformar y cambiar el proceso educativo

 

Actividad 5. Reproducción o resignificación

la reproducción va basada a lo repetitivo a seguir un patrón.

en la resignificacion va ligado a la investigación y análisis.

Actividad 4. Institucionalización

La institucionalizan se considera resultado y producto de la acción de los sujetos; resultado en tanto se produce a través de habitaciones que gozan de cierta aceptación, y producto un campo determinado de la actividad social.

Este proceso implica a la cultura, en tanto ésta consiste en el conjunto de producciones materiales y simbólicas que otorgan sentido a un grupo social.

En tanto dinámica social, el proceso de institucionalización es vivido por los sujetos y elaborado mediante sus producciones culturales. En algunos casos, lo ya aceptado, se considera instituido y como tal se sedimenta para ser trasmitido y reproducido como un conjunto de elementos que conforman la identidad institucional.

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